présentation parcours arts plastiques
présentation parcours arts plastiques
le parcours arts
plastiques
ce2 et cp
du 14 octobre 97 au 29 mai 98 les classes
de c.e.2 de l'école du parmelan ont participé au parcours
culturel artistique avec les intervenants de l' arteppes :
olivier, mickaël, jérôme ( 8 séances ). l'arteppes est
une structure de sensibilisation à l'art contemporain.
1ère séance : visite expo : qu'est-ce qu'un art
contemporain ? ( peinture, photographie, image,... )
2ème séance : animation-discussion à partir d'un
montage diapos : "autour d'andy warhol, les relations
entre art et publicité".
3ème séance : visite -
exposition des œuvres de guy limone.
4ème séance : rencontre et discussion avec guy limone en résidence d'artiste à
l'arteppes.
5ème séance : visite expo : qu'est-ce qu'un art
contemporain ? ( vidéo, cinéma d'art, multimédia,... )
6ème séance : visite expo : qu'est-ce qu'un art
contemporain ? ( sculpture, installations, autres média,...
)
7ème séance : atelier de pratique artistique.
8ème séance : visite exposition sylvie reno.
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la visite de l'exposition des œuvres de guy
limone.
mardi seize décembre, nous sommes allés voir
une rétrospective des œuvres de guy limone à
l’arteppes. guy limone est actuellement "en résidence
d'artiste" à annecy. les œuvres que nous avons
observées sont : la caravane (1984) - piste noire (1986) - les
porteurs de couleurs (1991) - arts et artistes du sénégal
(1995) - en l'an 2000, 9 américains sur 1000 seront des indiens
(1996) - tapisserie bleue (1997).
1.
la caravane
le cadre du tableau est en bois. le
support est fait de deux feuilles de plastique
transparent. sur une des feuilles, le peintre a peint des
points bleus et sur l'autre des points verts. une
caravane est posée en bas sur le bois du cadre. quand on
s'éloigne on ne voit plus le mur blanc derrière le
plastique. on ne voit que des points de couleur attachés
avec toujours en bas la caravane. (bérangère).
ce tableau m'a fait penser au monde, à
la forêt avec une caravane sur la route. (claire).
il ressemble à la carte de la france
avec l’italie, l’afrique, l’espagne. ( caroline).
le bleu du tableau fait penser au ciel,
le vert fait penser aux arbres, à la forêt. on aurait
dit que la caravane partait dans la forêt. ( havana ).
on aurait dit que c'était une caravane
au bord de la mer. le cadre servait à faire tenir la
caravane et il servait aussi à faire la route. a côté
il y avait la mer et les arbres autour. en s'éloignant,
on voit les ombres que font les taches de peinture sur
les supports en plastique. (margaux).
2.
piste noire :
le cadre est un triangle noir avec un
skieur dessus. le skieur est coloré. il skie sur une
piste raide et très dangereuse car elle se termine par
deux traits qui se touchent. ( ronan ).
on dirait que le skieur fait une
course, qu'il descend dans la vallée. (romain).
on voit bien que guy limone veut
s'amuser avec ses peintures. ce tableau me plaît
beaucoup. le cadre est bizarre et le skieur est minuscule
avec ses skis et ses bâtons. (charline).
le fond est le mur
blanc. on dirait la neige. (léo).
3.
en l'an 2000, 9 américains sur 1000 seront des indiens
guy limone a collé de tous petits
personnages sur une planche. ils sont tous de la même
couleur marron sauf les indiens qui sont comme des
indiens : cheveux noirs, les garçons n'ont rien sur le
dos, les filles ont une grande robe qui leur cache tout
le corps et ils ont des peintures sur le visage. bien
sûr, parmi ces 1000 personnages il y a 9 indiens. (juliette).
les personnages faisaient tous quelque
chose. certains faisaient de l'escalade, d'autres du ski.
d'autres encore coupaient des arbres. (arnaud).
les indiens courent pour se protéger
des américains.(zine)
4.
tapisserie bleue :
une pièce ronde était toute tapissée
de petites images bleues, carrées, de six centimètres
de côté. il y avait 1800 images différentes.(bastien ).
ça a dû être long de coller toutes
ces images.(caroline).
sur une image il y a un ballon de foot,
sur une autre, un four à micro-ondes. je félicite guy
limone, la salle est très jolie. (souphiène).
5.
les porteurs de couleurs
on voyait de toutes petites photos
d'artistes, d'habitations et aussi d'autres gens collées
sur un tube fluorescent. je me suis dit qu'il y avait une
grande bande de lumière qui éclairait les photos sur un
fond bleu ou rose ou jaune.
( cyril).
rencontre avec guy limone
zine : dans
l’œuvre, "la caravane ", pourquoi as-tu posé
ta peinture par petites touches ?
g.limone : et toi, à quoi te font penser les touches vertes ?- a des
feuilles. - les touches bleues ? - a des gouttes d'eau.
bérengère : qu 'est-ce que tu as, voulu exprimer dans
l’œuvre "la caravane"
g.l.
: qu'en penses-tu toi ?
- ça fait penser à la mer ou à une promenade en forêt.
- oui, c'est ça. j’ai aussi voulu qu’on sente
l'air. les plastiques transparents ne se touchent pas
: il y a de l'air entre les plastiques. j'ai voulu montrer
l'épaisseur de l'air.
souphiène : combien de temps as-tu mis pour réaliser
cette œuvre ?
g.l. : quelques heures pour faire l’œuvre, mais
la préparation est longue. faire le cadre, tendre le
plastique - un mois -
laura : pourquoi
n’y – a – t - il qu'un seul skieur dans
l’œuvre " piste noire " ?
g.l. : dans une course de ski, un seul skieur descend à la fois.
margaux :
pourquoi fais-tu des séries ?
g.l. :
avec une seule pièce, j'ai l'impression de n’avoir pas
tout dit.
romain : es-tu
déjà allé dans le désert ?
g.l.
: non, jamais. je suis allé près du désert, mais
jamais dans le désert.
ronan: peux-tu
nous parler de l’œuvre "les indiens" ?
g.l.
: quand j'étais petit, je jouais beaucoup aux cow - boys et
aux indiens. c'était l'époque des westerns. je pensais
qu'en amérique il y avait beaucoup d'indiens.
souphiène
: as-tu déjà vu un indien ?
g.l.
: a new - york, je n'ai pas vu d'indiens. il y a la même
proportion de français dans le monde que d'indiens en
amérique.
charline
: où trouves-tu tes idées ? combien t 'a – t
– il fallu de temps pour mettre en place "les
indiens"
g.l. : les artistes sont influencés par les autres
artistes. je ne crois pas au génie, mais au travail, à la
persévérance. il faut 2 ou 3 jours pour disposer " les
indiens
caroline cha.: qu'est-ce qui t'a donné l'idée
d'utiliser des tubes fluorescents ?
g.l. : sans lumière, on ne verrait pas la diapositive. le tube
a la largeur de la diapositive.
bastien :
qu'est-ce que tu ressens quand tu revois
l’œuvre "arts et artistes du sénégal" ?
g.l. : ça me donne envie de retourner en afrique. je me
souviens des gens que j'ai connus là-bas au sénégal.
arnaud :
pourquoi dans . "tapisserie bleue " tes
carrés mesurent 6 cm x 6 cm ?
g.l.
: parce que les photographes professionnels font du 6 x 6.
caroline chi. : depuis quand collectionnes-tu des images ?
margaux: tu collectionnes d'autres choses ?
g.l. : avant
je collectionnais les livres. en
devenant artiste, je suis devenu collectionneur. maintenant,
je collectionne tout.
juliette :
qu'est-ce que c'est pour toi la couleur bleue ?
prépares-tu toi même tes couleurs ?
g.l. : j'utilise des couleurs déjà faites.
emilie : est-ce
que ça te plaît d'être à annecy ?
g.l. : annecy, c'est une jolie
petite ville, mais je m'ennuie. c'est une ville trop calme.
j'ai besoin d'être là où ça bouge. j'aime les villes plus
violentes.
sidonie :
peins-tu les montagnes et le lac ? qu'est-ce qui t'a
donné envie de devenir artiste ?
g.l. : quand j'étais petit, je
dessinais tout le temps. maintenant je ne peins plus les
paysages : ça ne m'intéresse pas.
havana : a
annecy, fais-tu des œuvres que tu exposeras ailleurs ?
g.l. : je vais faire un tube fluorescent d'annecy.
quentin :
comment trouves-tu les titres de tes œuvres ?
travailles-tu tous les jours ?
g.l. : parfois le titre est
important : il aide à comprendre l’œuvre. parfois
il n’est pas important. oui, je travaille tous les
jours.
léo : quelle
est ta dernière œuvre ? pourquoi je ne t'ai jamais vu à la
télévision ?
g.l. ma dernière œuvre, c’est celle que je
suis en train de faire. en france, la télévision ne
s'intéresse pas beaucoup aux artistes, alors les artistes ne
passent pas souvent à la télévision. as-tu déjà vu des artistes à la télévision ?
paul : a
quoi penses-tu quand tu revois toutes tes œuvres ?
g.l.
je n’ai pas souvent l'occasion de les revoir ensemble.
je regarde si rien n’a bougé, si tout est bien...
claire : a
quel âge as-tu présenté ta première exposition?
g.l.
j'ai présenté ma première exposition à 29 ans.
cyril : pourquoi
fais-tu toutes ces œuvres ?
g.l. : pour mettre de la couleur dans la vie, du désordre...
pour montrer le positif et le négatif
de la société...
pour donner mon point de vue sur la
société...
pour aider à comprendre le monde...
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atelier de pratiques artistiques
nous sommes allés plusieurs
fois à la maison de l'enfance pour voir des
expositions d'artistes. dès que nous arrivions, nous
étions curieux de savoir de quel artiste nous
allions parler. on se répartissait en deux groupes;
l'un visitait l'exposition et l'autre faisait des
ateliers de confection ou d'installation d'objets.
nous avons
bien aimé, parce que nous avons rencontré l'artiste guy limone à qui nous avons posé des
questions.
ce parcours nous a permis de connaître des noms d'artistes,
leurs oeuvres, leurs méthodes et aussi un vocabulaire de
l'art comme "rétrospective".
creation d'un conte au cp
le rendez-vous
grandelle revient des pays chauds. elle a
rendez-vous avec son ami le rouge-gorge. elle survole la
montagne. " c’est très joli ! je vais
bientôt arriver " se dit-elle.
elle attend son ami
sur le panneau. il n’arrive pas. elle va voir la
chouette. " chouette !
chouette ! est-ce que tu as vu mon ami le
rouge-gorge ? "
" laisse-moi
dormir ! va demander à
l’écureuil. "
" ecureuil, écureuil !
est-ce que tu as vu mon ami le
rouge-gorge ? "
" non, je compte mes noisettes.
je n’ai pas le temps de te répondre. va demander au
renard. "
" renard ! renard !
est-ce que tu as vu mon ami le
rouge-gorge ? ".
" approche-toi bien, j’ai
mal à la gorge. "
elle
descend de la branche et s’avance vers le
renard." hop ! "
le renard ferme sa gueule et avale…… une
plume !
grandelle a échappé aux dents du
renard. elle va se reposer dans son nid.
" où est mon ami le
rouge-gorge ? " se dit-elle.
grandelle est triste sur son fil
électrique. elle ne voit pas son ami le rouge-gorge qui
arrive en volant.
" excuse-moi, je suis en
retard. "
" je ne comprend pas. "
" tu ne me reconnais pas
grandelle ? "
" c’est toi,
rouge-gorge ! comme tu as
changé ! "
vive le printemps !
vive le beau temps !
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